第1組

8:30——10:00

1.陳學超：國學、漢學與華學

2.邵 英：華文教師教育培訓問題研究

3.張欲曉：淺析海外華文教育教師素質的培養(yǎng)

4.劉 琨：論《華文教師證書》培訓及認證的本土化——以泰國《華文教師證書》培訓工作為例

5.陳 雪：簡談海外民辦華文機構辦學現(xiàn)狀及發(fā)展——以印尼亞洲國際友好學院為例

6.許文軍：針對孔子學院的一個傳統(tǒng)觀念的分析和一個執(zhí)行策略的建議

交流與討論

第2組

10:30——12:00

1.宋林生：淺談“國劇運動”與余上沅

2.王作良：華文教育中中國文化課雙語模式引進可行性探析——以唐詩宋詞經(jīng)典鑒賞為例

3.曾小夢：論中華文化課程的設置在華文教育中的作用

4.馮雪俊：全球化視野下華文教育中的中華傳統(tǒng)文化教學管窺

5.王羽紅：國內(nèi)漢語國際教育現(xiàn)狀分析

6.王曉音：第二語言學習者情感因素研究

交流與討論

第3組

14:00——15:30

1.崔言燕：華文教育中小類雙音復合詞詞義識解度及其制約因素研究

2.吳 媛:“悄”詞義演變的動因與認知機制——兼談“悄”的性質

3.張 喆：“漢字三平面”理論在對外漢語教學中的運用探析——以“即”和“既”的教學為例

4.劉 琳：淺談華文教育中的漢字教學——兼評《漢字速成課本》

5.孫建偉：華文教育視野下的大陸字形規(guī)范規(guī)則研究

6.劉國偉：中亞東干族與非東干族留學生漢語學習效果比較

交流與討論

第4組

16:00——17:30

1.許 端：漢語作為第二語言教學中的微技能例談

2.賈澤林：漢語作為第二語言教學中語體能力的培養(yǎng)

3.高紅娜：初級階段漢語聽力教學新探

4.張力立：漢語初級零起點口語教學的感想

5.苗 宇：初級漢語課堂互動教學效果研究——以加拿大布萊爾克雷斯特學院為個案

6.張建成：“平等與有益”是“一帶一路”倡議下漢語國際傳播的基本原則

交流與討論